Veilig Onderwijs

Vraag veiligheidsscan

Over

Over mij

Veiligheid vanuit de praktijk

Mijn naam is Kevin Baerveldt. Vanuit mijn achtergrond in zowel het onderwijs als de politie heb ik ervaren hoe belangrijk een veilige omgeving is om goed te kunnen leren, werken en samenwerken.

Voordat ik bij de politie ging werken, heb ik ervaring opgedaan binnen het onderwijs. Inmiddels ben ik werkzaam binnen de politie en heb ik in de praktijk veel te maken gehad met situaties waarin spanning, agressie en conflicten kunnen escaleren. Juist de combinatie van deze twee werelden heeft mij laten zien dat er binnen het onderwijs behoefte is aan praktische kennis over veiligheid.

Waarom Veilig Onderwijs?

Agressie, bedreiging en grensoverschrijdend gedrag kunnen grote impact hebben op medewerkers en leerlingen. Toch is het niet altijd vanzelfsprekend dat medewerkers weten hoe zij in een dergelijke situatie het beste kunnen handelen.

Mijn doel is daarom niet om van docenten beveiligers te maken. Mijn doel is om onderwijsprofessionals meer vertrouwen en praktische handvatten te geven om veilig en professioneel te handelen wanneer een situatie moeilijk of dreigend wordt.

Ik wil trainingen geven die aansluiten bij de werkelijkheid van scholen. Geen ingewikkelde theorie, maar herkenbare situaties, praktische technieken en duidelijke afspraken.

Daarnaast wil ik scholen helpen om verder te kijken dan alleen het veiligheidsbeleid op papier. Een protocol is waardevol, maar uiteindelijk gaat het erom dat medewerkers weten wat ze moeten doen wanneer het er écht op aankomt.

Met Veilig Onderwijs wil ik scholen helpen om risico’s eerder te herkennen, medewerkers weerbaarder te maken en samen te werken aan een veilige omgeving voor leerlingen én personeel.

Mijn uitgangspunt

Veiligheid begint niet wanneer het misgaat.
Veiligheid begint met weten wat je moet doen voordat het misgaat.

Kevin Baerveldt
Oprichter Veilig Onderwijs

Kevin Baerveldt, oprichter van Veilig Onderwijs
A realistic training room setup in a Dutch school, arranged for an aggression and de-escalation workshop without showing any people. In the center stands a circular arrangement of comfortable chairs with name tags placed face down, and on a low table lie foam props, cue cards with colored shapes, and a large, laminated de-escalation flowchart using icons instead of words. A flip-over board displays a simple traffic-light diagram. Soft, warm ceiling lighting combines with faint daylight from high windows, creating an inviting, focused atmosphere. Photographed from a three-quarter angle with a moderate depth of field, the front table in crisp focus and the circle of chairs gently softer. The mood is structured, safe, and practice-oriented, emphasizing hands-on training in conflicthantering zonder angst of geweld.

Missie en visie

Veilig Onderwijs is opgericht door professionals uit onderwijs en politie die zagen hoe complex schoolveiligheid kan zijn. Wij helpen scholen risico’s helder te krijgen en samen een veilig, stabiel leerklimaat stap voor stap op te bouwen.

Lees meer

Kwaliteit

Wij werken volgens landelijke richtlijnen voor schoolveiligheid en houden kennis actueel via politie- en onderwijsnetwerken. Scholen waarmee we samenwerken waarderen vooral onze duidelijke rapportages, praktische adviezen en de blijvende beschikbaarheid voor vragen.

Bekijk referenties
A contemporary Dutch secondary school entrance hall in photographic realism, focusing on a central information island with a neat stack of safety manuals, a digital incident reporting tablet on a stand, and a clearly visible sign with universal safety icons (no text). Surrounding this area are bright notice boards displaying color-coded safety zones, depicted only with shapes and symbols. Large windows let in diffused afternoon light, creating a welcoming glow on the light wood benches and stone floor. Captured from a slightly elevated angle, the image includes blurred background elements of classrooms and a staircase, hinting at the broader school. The mood is professional and transparent, suggesting a culture of prevention, de-escalation, and open communication about schoolveiligheid.